Większość osób z zespołem Aspergera nie wymaga leczenia, a przynajmniej nie w tradycyjnym znaczeniu tego słowa. Jeżeli jednak problemy z adaptacją psychospołeczną są znaczne, należy postawić diagnozę i przeprowadzić odpowiednie badanie / obróbkę. Zmiana postawy i dostosowanie środowiska psychospołecznego do typowych dla każdej osoby z diagnozą upośledzeń funkcjonalnych jest zwykle bardzo pomocne. Bez właściwej diagnozy i wynikającej z niej szczegółowej analizy podstawowych wad u każdej osoby z zespołem jest bardzo trudne dla osób bez dogłębnej wiedzy na temat typowego poznawczego, emocjonalnego i behawioralnego „stylu” zaburzeń ze spektrum utyzmu, aby naprawdę zrozumieć, jak podejść do walki z codziennymi problemami. Prawie niemożliwe jest porozumienie z kimś, kto ma zespół Aspergera bez dobrego wglądu w typowe problemy poznawcze związane z tym zaburzeniem. Wysoki stopień struktury, porządku i rutyny we wszystkich aspektach życia (w tym w pewnym stopniu w czasie wolnym) i dość konkretny poziom komunikacji (nawet w przypadkach o doskonałych zdolnościach werbalnych ekspresji) z małą liczbą abstrakcji i niewielką symboliką – to wszystko wszystkie ważne składniki w codziennej pracy z osobami z zespołem Aspergera. Sytuacja w szkole lub w pracy może wymagać dostosowania / zmiany na wiele różnych sposobów. Należy zidentyfikować i wyróżnić aktywa / mocne obszary. Indywidualne rozmowy i zajęcia grupowe – choć nie opierają się szczególnie na teorii psychodynamicznej – mogą być bardzo pomocne. Leki odgrywają stosunkowo niewielką rolę w programie interwencji, ale czasami mogą mieć wielką wartość dla osób z zespołem Aspergera. Należy jednak pamiętać, że leki na sam zespół Aspergera nie są wskazane. W rzeczywistości jest to jeden z najważniejszych kamieni węgielnych „leczenia zespołu Aspergera”, aby uniknąć niepomocnych leków. Najważniejsze jest zindywidualizowane podejście. Osoby z zespołem Aspergera mają pewne uderzające podobieństwa, ale poza wspólnymi problemami (będącymi konsekwencją samego zespołu) są przede wszystkim jednostkami. Wbrew temu, co zostało powiedziane powyżej, nie należy rozważać stereotypowych interwencji. Zawsze należy pamiętać, że nie ma czegoś takiego jak osoba z zespołem Aspergera: zamiast tego zespół Aspergera jest diagnozą konstelacji określonych problemów, które mogą wystąpić u osoby o dowolnej osobowości, kolorze, rasie lub przekonaniu. Dlatego nie ma prototypu, o którym można by powiedzieć, że jest typowy dla wszystkich osób z zespołem. Zespół jest raczej prototypowy, ale osoba z zespołem jest indywidualna! Wszystkie programy interwencyjne muszą uwzględniać te podstawowe fakty.