Kontury talerza, szkła i sztućców zostały narysowane na plastikowej podkładce z trwałym markerem. W ten sposób nakrycie do stołu może stać się prostym i motywującym zadaniem.
Po lewej: inny przykład wizualnego wsparcia przy nakrywaniu stołu. Aby skorzystać z tej formy wsparcia, dziecko musi umieć czytać zdjęcia.
Po prawej: wizualne wsparcie kolejności zmywania naczyń. Zadanie staje się mniej przytłaczające, gdy wyświetlane jest określone zamówienie.
