Obszar, w którym dziecko pracuje musi sprzyjać koncentracji i nauce. Przydatnym modelem jest klasa dziecka z odpowiednim miejscem do siedzenia i oświetleniem oraz usuwaniem wszelkich zakłóceń. Rozproszenia mogą być wizualne, takie jak obecność zabawek lub telewizji, które są stałym przypomnieniem tego, co dziecko wolałoby robić; lub słuchowe, takie jak hałas z urządzeń elektrycznych i paplanina rodzeństwa. Upewnij się, że na powierzchni roboczej znajduje się tylko sprzęt odpowiedni do zadania. Środowisko pracy musi być również zabezpieczone przed ciekawskimi młodszymi braćmi i siostrami. Niezwykle pomocne jest, gdy rodzice tworzą dla dziecka plan codziennych prac domowych i wymieniają się pamiętnikiem lub dziennikiem między domem a szkołą. Dziennik lub dziennik powinien zawierać oczekiwania nauczyciela dotyczące czasu trwania i treści każdego zadania domowego lub zadania domowego. Czasami praca domowa może trwać godzinami, gdy nauczyciel przeznaczył tylko kilka minut na określone zadanie. Nauczyciel może również przekazać rodzicom listę całego niezbędnego sprzętu i zasobów potrzebnych w domu do wykonania zadania domowego. Dziennik i plan pracy domowej mogą pomóc dziecku zapamiętać, które książki zabrać do domu i jakie zadania domowe na każdy wieczór. Dziennik wykonawczy ze sklepu papierniczego może sprawić, że ta strategia będzie bardziej atrakcyjna dla dziecka. Techniki są wyjaśnione jako odpowiednie dla kadry kierowniczej dorosłych, a nie dla dzieci z problemami w nauce. Można użyć timera, aby przypomnieć dziecku, ile czasu pozostało do odrobienia każdej części pracy domowej. Ważne jest również, aby upewnić się, że czas zaplanowany na pracę domową nie pokrywa się z ulubionym programem telewizyjnym dziecka. Jeśli tak, może mieć pierwszeństwo w korzystaniu z magnetowidu i może oglądać program po odrobieniu pracy domowej. Jeśli konieczne są regularne przerwy, aby promować koncentrację, pracę można podzielić na segmenty, aby wskazać, ile pracy musi wykonać dziecko, zanim będzie mogło zrobić sobie chwilową przerwę. Zwykłym błędem jest oczekiwanie zbyt długiej koncentracji, zwłaszcza po wyczerpującym intelektualnie dniu w szkole.