4. Samochody zabawkowe/zestaw pociągów

Na co zwrócić uwagę:

  • Czy to ulubione zajęcie?
  • Czy może tolerować dzielenie się aktywnością przez kogoś?
  • Czy zawsze nalega na ten sam układ?
  • Czy ustawia samochody i trenuje, czy może być bardziej pomysłowy?

Jak przedłużyć:

  • Graj razem z nim. Jeśli ustawia się w kolejce, umieść jeden ze swoich samochodów/pociągów w jego linii. Jak on reaguje?
  • Wydawaj odgłosy samochodu/pociągu – czy on Cię naśladuje?
  • Umieść samochód na szczycie rampy. Powiedz „Gotowa, stabilna”. . . go” przed zwolnieniem samochodu. Powtórz sekwencję. Po prostu powiedz: „Gotowa, stabilna . . .” i wstrzymaj. Czy powie „Idź”?

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *