- Zacznij od własnych zainteresowań dziecka, bez względu na to, jak niezwykłe. Zachęć go, aby podzielił się nimi z innymi. Pomóż mu utrwalić zainteresowanie poprzez rysowanie, pisanie, robienie modelu, robienie zdjęć.
- Zwróć uwagę, jakiego rodzaju zmiany mogą powodować niepokój i albo ich unikaj, albo daj dziecku wyraźne ostrzeżenie, poparte wizualnymi wskazówkami.
- Ustawiaj proste zadania związane z rozwiązywaniem problemów, np. próbując wypracować sposób obsługi konkretnej zabawki akcji.
- Pomóż dziecku wykorzystać przeszłe doświadczenia, aby odpowiedzieć na pytanie: „Co się stanie, jeśli . . .?
- Wykorzystaj zainteresowanie komputerami jako okazję do zwiększenia umiejętności dziecka w zakresie ICT.
- Pomóż dziecku rozwinąć wyobrażenie o sekwencji czasu od przeszłości do teraźniejszości, być może za pomocą zdjęć.
- Zachęcaj dziecko do zadawania pytań.
- Wprowadź język opisujący emocje.
- Połącz ten język emocji z rzeczywistymi wydarzeniami i działaniami.
- Wykorzystaj okazje do wyjaśnienia emocji, jakie muszą odczuwać inni, zwracając uwagę dziecka na mowę ciała i wyraz twarzy.