W ramach tego obszaru nauki dzieci rozwijają umiejętności koordynacji i ruchu.
Nauczanie
Praktycy będą musieli zachować czujność wobec tych małych dzieci z autyzmem, których zwinność przewyższa ich poczucie zagrożenia.
Kamienie milowe
Na początku małe dziecko z autyzmem może uznać, że przejście do innego pokoju na WF będzie bardzo trudne. Poproszony o „znalezienie partnera”, małe dziecko z autyzmem może wydawać się zdezorientowane.
Przykłady tego, co robią dzieci
Danny wchodził do holu, ale starał się trzymać blisko ścian. Wydawało się, że boi się przekroczenia dużej przestrzeni. Wszystkie inne dzieci rzuciły się na dwójki. Bradley zobaczył zbliżające się do niego inne dziecko i odwrócił się.