Biorąc pod uwagę trudności w zrozumieniu procesu komunikacji i brak umiejętności w tym zakresie, zapewnienie środków komunikacji jest głównym kluczem do zmniejszenia trudności behawioralnych u małych dzieci z autyzmem. W związku z tym wprowadzenie Systemu Komunikacji Wymiany Obrazów (PECS) okazało się głównym źródłem informacji dla rodziców i praktyków. Małe dzieci z autyzmem, często bez języka mówionego, dość szybko uczą się oferować zdjęcie (bardzo pożądanego) przedmiotu, aby go otrzymać.