https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Objawy PDD-NOS i ADHD w dużym stopniu się pokrywają. Rozróżnienie, kiedy właściwa jest diagnostyka różnicowa, a kiedy postawienie podwójnej diagnozy, może mieć zasadnicze znaczenie dla odpowiedniego leczenia . Koyama, Tachimori, Osada i Kurita (2006) zbadali profile poznawcze tych dwóch grup, aby sprawdzić, czy występują systematyczne różnice. Odkryli, że ogólnie dzieci z PDD-NOS lub ADHD wykazywały różnice skoncentrowane na umiejętnościach komunikacyjnych, przy czym grupa z PDD-NOS uzyskała znacznie niższe wyniki w pomiarach rozumienia werbalnego, słownictwa i ogólnego rozumienia. Luteijn i inni badali również upośledzenia społeczne i komunikacyjne u dzieci z PDDNOS, ADHD lub PDD-NOS i ADHD. Okazało się, że grupa PDD-NOS doświadczała istotnie więcej problemów społecznych i przejawiała więcej zachowań wycofanych. Jednak obie grupy nie różniły się pod względem ogólnych objawów autyzmu ani problemów z uwagą. Zamiast tego różnice dotyczyły sposobu wyrażania podstawowych deficytów. Obie grupy wykazywały jakąś formę autystycznych problemów społecznych, ale grupa PDD-NOS wykazywała tendencję do wycofywania się lub angażowania się w specyficzne zachowania. Widzimy więc ponownie, że tym, co odróżnia ASD od innych zaburzeń, nie jest po prostu dychotomiczna decyzja dotycząca obecności lub braku objawów, ale raczej bardziej jakościowe spojrzenie na to zachowanie. Na przykład zarówno dziecko z ADHD, jak i dziecko z ASD będą wykazywać problemy z uwagą. Jednak zróżnicowanie między tymi dwiema grupami obserwuje się, dlaczego dziecko przestaje zwracać uwagę lub jest rozproszone oraz jakiego rodzaju zachowanie jest zaangażowane, gdy dziecko nie zajmuje się zadaniem