https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Opublikowano wiele danych na temat korzyści płynących z integracji dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, a także dla ich typowo rozwijających się rówieśników . Ogólnie rzecz biorąc, uczniowie osiągają lepsze wyniki w zakresie inicjacji społecznych, reagowanie społeczne, utrzymywanie interakcji społecznych, na zmianę, dzielenie się przedmiotami i oferowanie pomocy. Wykazano także, że ustrukturyzowane doświadczenia integracyjne mają szeroki i pozytywny, uogólniony wpływ na akceptację osób niepełnosprawnych przez ich typowo rozwijających się rówieśników . Sugerowano ponadto, że takie programy integracyjne mogą przynieść korzyści rówieśnikom w skali globalnej, podobne do korzyści często zgłaszanych w przypadku rodzeństwa dzieci autystycznych. Może się zdarzyć, że narażenie na niepełnosprawność i pomaganie osobie niepełnosprawnej może zwiększyć tolerancję, zrozumienie i empatię, a nawet może wzbudzić chęć pomagania innym.