https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Podczas szkolenia rówieśniczego oraz we wszystkich obszarach nauczania i interwencji w zakresie umiejętności społecznych klinicyści i badacze zajmują się uogólnianiem wyuczonych umiejętności na środowisko naturalne oraz społecznym znaczeniem nabytych umiejętności. Jest to tym bardziej istotne w obszarze treningu umiejętności społecznych, gdzie wszystko poza przeniesieniem do środowiska naturalnego nie ma sensu. Ocena opanowania umiejętności społecznych musi uwzględniać adaptację do środowiska naturalnego. Kiedy umiejętności są nauczane w sposób analogowy lub formalny, niezbędne jest przeniesienie ich do naturalnie występujących interakcji i kontekstów.