https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Konkretne kryteria diagnozy ASD, w tym zaburzeń autystycznych, zaburzeń Aspergera i PDD-NOS, przedstawiono w DSM-IV. DSM, opublikowany po raz pierwszy przez Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne w 1952 r., znajduje się w czwartej edycji, a grupy robocze pracują obecnie nad następną wersją, planując wydanie DSM-V w 2012 r. Każdemu zaburzeniu przypisany jest kod następujący po kodowaniu. system odpowiadający Międzynarodowej Statystycznej Klasyfikacji Chorób, wydanie 10 (ICD-10). Poniższy tekst przedstawia kryteria diagnostyczne trzech zaburzeń uznawanych za ASD. Kryteria diagnostyczne zaburzeń autystycznych 299.00
- Łącznie sześć (lub więcej) pozycji z (1), (2) i (3), z co najmniej dwoma z (1) i po jednym z (2) i (3):
(1) jakościowe upośledzenie interakcji społecznych, objawiające się co najmniej dwoma z poniższych:
(a) wyraźne upośledzenie w korzystaniu z wielu zachowań niewerbalnych, takich jak patrzenie oko w oko, wyraz twarzy, postawa ciała i gesty w celu regulowania interakcji społecznych
(b) brak rozwoju relacji rówieśniczych odpowiednich do poziomu rozwoju
(c) brak spontanicznej chęci dzielenia się radościami, zainteresowaniami lub osiągnięciami z innymi ludźmi (np. poprzez brak pokazywania, przynoszenia lub wskazywania obiektów będących przedmiotem zainteresowania)
- d) brak wzajemności społecznej lub emocjonalnej
(2) jakościowe zaburzenia komunikacji objawiające się co najmniej jednym z poniższych:
(a) opóźnienie lub całkowity brak rozwoju języka mówionego (nie towarzyszy mu próba kompensacji alternatywnymi sposobami komunikacji, takimi jak gest lub mim)?
(b) u osób z prawidłową mową, wyraźne upośledzenie zdolności inicjowania lub podtrzymywania rozmowy z innymi?
(c) stereotypowe i powtarzające się używanie języka lub języka specyficznego?
- d) brak zróżnicowanej, spontanicznej zabawy naśladowczej lub społecznej zabawy naśladowczej, odpowiedniej do poziomu rozwoju
(3) ograniczone, powtarzalne i stereotypowe wzorce zachowań, zainteresowań i działań, objawiające się co najmniej dwoma z poniższych:
(a) obejmujące zaabsorbowanie jednym lub większą liczbą stereotypowych i ograniczonych wzorców zainteresowań, które są odbiegające od normy zarówno pod względem intensywności, jak i przedmiotu
(b) pozornie sztywne trzymanie się określonych, niefunkcjonalnych procedur lub rytuałów?
(c) stereotypowe i powtarzające się zachowania motoryczne (np. trzepotanie lub skręcanie dłoni lub palców albo złożone ruchy całego ciała)?
d) ciągłe zaabsorbowanie częściami przedmiotów
- Opóźnienia lub nieprawidłowe funkcjonowanie w co najmniej jednym z następujących obszarów, rozpoczynające się przed ukończeniem 3. roku życia:
(1) interakcja społeczna, (2) język używany w komunikacji społecznej lub (3) zabawa symboliczna lub wyobraźnia.
C. Tego zaburzenia nie da się lepiej wytłumaczyć zespołem Retta czy dziecięcym zaburzeniem dezintegracyjnym.