https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Jak już podkreślaliśmy , dzieci i młodzież z AS-HFA często uczą się wzrokowo. Dlatego zapewnienie jak największej ilości informacji wizualnych i struktury pomoże większości uczniów z AS-HFA. Na przykład nauczyciele mogą zostać poproszeni o zapisanie instrukcji, które przekazują całej klasie, na tablicy, tak aby, jeśli Twoje dziecko nie będzie przez chwilę zwracać uwagi lub nie będzie w stanie szybko przetworzyć ustnych instrukcji, miało zapis i przypomnienie, co ma robić. Nauczyciel może również udzielić Twojemu dziecku indywidualnych instrukcji w formie pisemnego polecenia lub przypomnienia na karcie indeksowej, którą można przykleić do jego biurka. Innym przykładem zapewnienia struktury wizualnej jest pokazanie dziecku modelu ostatecznego celu lub ukończonego produktu. Często łatwiej jest pracować nad wnioskiem, gdy dziecko widzi, co ma robić, niż gdy produkt końcowy jest abstrakcyjny lub w inny sposób niematerialny.