https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Może być również konieczne, aby szkoła opracowała plan zachowania lub umowę, aby poradzić sobie z trudnymi zachowaniami niezwiązanymi z nauką, które Twoje dziecko może wykazywać w szkole (takimi jak przerywanie, rozpraszanie innych, ciągłe mówienie o tematach o szczególnym zainteresowaniu i agresja), które wpływają na jego edukację. Wiele interwencji behawioralnych może być pomocnych w środowisku szkolnym, w tym częste wzmacnianie pożądanego zachowania (być może przy użyciu żetonów lub innych systemów), ignorowanie drobnych niewłaściwych zachowań, nauczanie dziecka technik samokontroli, przeprowadzanie dokładnej analizy funkcji zachowania problemowego i dostarczanie dziecku alternatywnych, bardziej akceptowalnych zachowań w celu osiągnięcia tych samych celów. Większość nauczycieli edukacji specjalnej jest przeszkolona w zakresie tych technik i stosuje je w przypadku wszystkich uczniów, nie tylko tych z AS-HFA.