https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
de Shazer i jego współpracownicy zauważyli, że niektórym osobom łatwiej byłoby mówić o preferowanej przyszłości, gdyby pomyśleli tylko o zwykłym dniu bez problemów (de Shazer 1988). Jedną z technik pomagających osobie myśleć o szczegółach zwykłego dnia bez problemów, które sprowadziły ją na terapię, nazywa się „Pytanie o cud” (de Shazer 1988). Tekst Pytania o cud jest następujący:
Wyobraź sobie, że pewnej nocy, gdy spałeś, wydarzył się cud i ten problem został rozwiązany. Skąd miałbyś wiedzieć? Co by się zmieniło? (de Shazer 1988)
Osoby znające cechy osoby z autyzmem natychmiast zauważą kilka trudności w tym pytaniu; jednak Gen i Vicky uznali, że warto uwzględnić oryginalny tekst pytania, abyśmy mieli jasność co do wszelkich zmian, które wprowadzamy w praktyce. Niektóre trudności związane z tym pytaniem dla osób z ZA obejmują wykorzystanie wyobraźni, dosłowną interpretację słowa „cud”, konieczność udawania, że problemy znikają i myślenie o rzeczach inaczej niż są w danej chwili. Warto zauważyć, że te same trudności czasami występują również u osób, które nie mają autyzmu. Oto przykład jednostronnego dostosowania tekstu Pytania o Cud do sytuacji Mike’a z dobrymi wynikami:
V: Więc Mike… gdybyś dziś wieczorem poszedł spać… twój tata przeszedł przeszczep osobowości, który uczyniłby go najlepszym ojcem na świecie… ale nie wiedziałbyś, że to się stało, ponieważ spałeś… co byłoby pierwszą rzeczą, którą zauważyłbyś rano u swojego taty, która powiedziałaby ci, że coś jest w nim inaczej?
M: Ha. Nie sądzę, żeby to mogło się zdarzyć.
V: Nie, wiem, że to nie pasuje do twojej logicznej, praktycznej, prawdomównej osobowości! Ale mogłoby nam to dać jakieś dobre informacje. No dalej… co byś zauważył?
M: Nie wiem.
V: No cóż… czy wstawałbyś o tej samej porze, gdybyś miał najlepszego tatę na świecie?
M: Tak… tak… to by się nie zmieniło.
V: Czy ubierałbyś się i mył tak samo?
M: Tak… chyba tak… ale nadal jadłbym śniadanie sam.
V: OK… więc co byłoby pierwszą rzeczą, która powiedziałaby ci, że twój tata się zmienił? M: Cóż… może moglibyśmy po prostu jeździć na rowerach po ulicach zamiast chodzić na siłownię i jeździć na tych rowerach, które tak naprawdę nigdzie nie jadą. To byłoby lepsze. Nadal bym ćwiczył, czego on chce, ale nie pociłbym się na tej śmierdzącej siłowni.
V: Więc częścią tego, co chciałbyś, żeby się wydarzyło, jest to, żebyście z tatą znaleźli bardziej „naturalne” sposoby na ćwiczenia zamiast chodzenia na siłownię?
Bardzo możliwe, że nie osiągnęlibyśmy tego poziomu szczegółowości, gdyby nie wersja Pytania o Cud i gdyby nie wytrwałość terapeuty w dążeniu do odpowiedzi na pytanie, mimo że początkowo wydawało się, że Mike miał trudności z wymyśleniem odpowiedzi. Istnieją inne, nieco bardziej konkretne pytania, które pracownicy skoncentrowani na rozwiązaniach mogą zadać, aby pomóc osobie przemyśleć, co chce zmienić w swoim życiu. Są to prostsze pytania, takie jak „Co się stanie, gdy będziesz wiedział, że nie musisz mnie już więcej widzieć?” Albo „Skąd będziesz wiedział, że nasz wspólny czas został dobrze spędzony dzisiaj?” Albo „Co zauważysz w sobie, gdy poczujesz się lepiej? Co zauważą inni ludzie?” Albo „Jeśli ty i ja będziemy naprawdę dobrze współpracować, co zauważysz, co powie ci, że zrobiliśmy właściwe rzeczy?” Zadaniem pracownika jest tutaj poszukiwanie szczegółów tego, co będzie inne, gdy wszystko pójdzie dobrze, i ciągłe sprawdzanie zrozumienia tych różnic z daną osobą. Uważamy, że ważną częścią tych preferowanych pytań na przyszłość jest to, że osoba identyfikuje szczegóły tego, jak chce, aby rzeczy wyglądały. Pracownik skoncentrowany na rozwiązaniach rozwinie biegłość w zadawaniu pytań zaprojektowanych w celu uzyskania konkretnych szczegółów tego, co osoba zauważy, gdy sprawy będą się poprawiać. Im bardziej opisowe szczegóły, tym łatwiej będzie osobie i osobom wokół niej zauważyć, kiedy te rzeczy zaczną się dziać.