Małe dziecko może zostać zidentyfikowane przez rodziców i nauczycieli jako niezdarne, z problemami z koordynacją i zręcznością. Dziecko może mieć problemy z wiązaniem sznurowadeł, nauką jazdy na rowerze, pisaniem odręcznym i łapaniem piłki oraz nietypowym lub niedojrzałym chodem podczas biegania lub chodzenia. Dziecko jest kierowane do terapeuty zajęciowego lub fizjoterapeuty w celu oceny i terapii. Ocena może potwierdzić opóźnienie umiejętności ruchowych lub określone zaburzenie ruchowe, ale terapeuta może zauważyć inne nietypowe cechy w historii rozwoju i profilu zdolności dziecka i być pierwszym profesjonalistą, który podejrzewa, że dziecko ma zespół Aspergera. Chociaż problemy z koordynacją były początkiem drogi diagnostycznej zespołu Aspergera, dziecko nadal będzie oczywiście korzystać z programów poprawy zdolności motorycznych.
Niektóre dzieci z zespołem Aspergera mogą rozwijać mimowolne, szybkie i nagłe ruchy ciała (tiki ruchowe) i niekontrolowane wokalizacje (tiki głosowe), które przypominają objawy zespołu Tourette’a. Diagnostyka zespołu Tourette’a ze względu na rozpoznanie tików ruchowych i głosowych może być ścieżką do dalszego rozpoznania zespołu Aspergera.