Mamy teraz do wyboru kilka narzędzi oceny, które są przeznaczone do pomiaru wrażliwości sensorycznej we wszystkich modalnościach sensorycznych. Harmonogram Zachowań Sensorycznych (SBS) to 17-elementowy kwestionariusz przesiewowy, którego celem jest przedstawienie krótkiego opisu percepcji sensorycznej i związanych z nią zachowań. Profil Sensoryczny to 125-elementowy kwestionariusz, który mierzy stopień, w jakim dzieci w wieku od 5 do 11 lat wykazują problemy z przetwarzaniem sensorycznym, modulacją sensoryczną, reakcjami behawioralnymi i emocjonalnymi na doświadczenia zmysłowe oraz nad- i hiporeaktywnością). Dla większej wygody dostępny jest również krótki profil sensoryczny, którego wypełnienie zajmuje rodzicom tylko około dziesięciu minut. Zrewidowana lista kontrolna profilu sensorycznego (SPCR) to niezwykle wszechstronne narzędzie oceny dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera. Lista kontrolna zawiera 232 pytania do wypełnienia przez rodziców, które identyfikują mocne i słabe strony sensoryczne, i ma na celu określenie odpowiednich działań naprawczych. Klinicyści mogą opracować własne narzędzia oceny, w tym listę kontrolną znanych doświadczeń zmysłowych, które mogą być czynnikami przyczyniającymi się do zachowania lękowego lub pobudzonego. Ocena sytuacji dziecka w szkole może obejmować badanie doznań zmysłowych, takich jak odgłosy pisaków na tablicy, migotanie światła i hałas świetlówek, skrzypienie krzeseł i podłóg, temperatura w pomieszczeniu, ilość hałasu w tle i zapachy dezodorantów , sprzęt artystyczny i środki czystości. Kiedy obserwuję dziecko z zespołem Aspergera, które znajduje się w okolicznościach związanych z trudnym zachowaniem, zamykam oczy i słucham, biorę głęboki oddech i identyfikuję wszelkie zapachy oraz staram się „spojrzeć oczami” i układem sensorycznym dziecka z zespołem Aspergera.