W ramach tego obszaru uczenia się dzieci dowiadują się, kim są i gdzie pasują. Uczą się szanować innych oraz rozwijają kompetencje społeczne i dobre samopoczucie emocjonalne. Małe dziecko z autyzmem zaczyna ufać dorosłym, którzy są konsekwentni w swoim podejściu i reakcjach. Dziecko czuje się komfortowo w otoczeniu, które zapewnia spójne rutyny, dzięki którym może zacząć przewidywać i przewidywać kształt dnia. Małe dzieci z autyzmem nie rozwijają spontanicznie relacji z rówieśnikami.