https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Twoje dziecko potrzebuje uwagi dorosłych lub rówieśników. Dobrą wiadomością jest to, że chce nawiązać kontakt. Zła wiadomość jest taka, że nieodpowiednie zachowanie polegające na zwracaniu uwagi często zakłóca zajęcia lekcyjne i rutynę rodzinną. Jeśli jesteś zirytowany, ponieważ „nie chce” przestać, wyciągnij ponownie łowcę jeleni i zastanów się: czy wie, jak poprosić o uwagę lub pomoc w odpowiedni sposób? To jeden z paskudnych paragrafów autystycznych, że dziecko musi być dokładnie uczone interakcji społecznych, ale jednocześnie brakuje mu zrozumienia, kiedy i jak prosić o to, czego potrzebuje. Potrzebuje konkretnych instrukcji i przykładów, aby składać prośby, takie jak „Potrzebuję pomocy” lub „Nie rozumiem tego”, i potrzebuje wsparcia emocjonalnego, gdy uczy się przywoływać nie tylko słowa lub czyny, ale także odwagę, by poprosić. Ucząc go, by odpowiednio prosić o uwagę, zastanów się również, czy może nie uzyskać wystarczającej uwagi dorosłego, aby osiągnąć to, czego się od niego oczekuje. Podobnie, czy otrzymuje odpowiednią i odpowiednią uwagę od rówieśników, aby potwierdzić swoją samoocenę? Czy zwraca od ciebie większą uwagę na swoje niepożądane czyny niż na bardziej odpowiednie zachowania? Czy ilość pochwał, które od ciebie słyszy, jest większa niż ilość narzekań? (Współczynnik pochwały do krytyki 4:1 jest szeroko popierany przez pedagogów i psychologów). Czy nieświadomie wzmacniasz zachowania, które chcesz stłumić? Jeśli zignorujesz ją, gdy nie przeszkadza, ale natychmiast zauważysz, kiedy kulki odpływają lub używa sofy jako trampoliny, zwróciła na siebie uwagę, której pragnęła, i udało ci się wzmocnić jej nieodpowiednie zachowania. Zapamiętaj naszą maksymę: każde zachowanie jest komunikacją. Dotyczy to również ciebie.