https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Najważniejsze zasady w kontaktach z rodzeństwem dzieci z AS-HFA to uczciwość, edukacja i otwartość umysłu. Twoje dziecko rozwijające się prawidłowo prawdopodobnie będzie miało mnóstwo pytań na temat swojego rodzeństwa. Dlaczego ze mną nie rozmawia? Dlaczego ona robi te dziwne rzeczy? Dlaczego nie chce się ze mną bawić? Czy ona mnie nienawidzi? Czy mogę „zarazić się” autyzmem? Czy mój brat ma zespół Aspergera, ponieważ zbyt mocno się z nim zmagałem, gdy był niemowlęciem? Im więcej Twoje typowe dziecko rozumie na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu, tym większy wgląd w swoje rodzeństwo i tym mniejsze prawdopodobieństwo, że błędne przekonania, takie jak te dotyczące zarażenia lub związku przyczynowo-skutkowego, mogą przyczyniać się do stresu. Upewnij się, że znajdziesz czas na otwarte, szczere, bezstronne dyskusje, podczas których Twoje dziecko może omówić uczucia, zarówno pozytywne, jak i negatywne, dotyczące swojego rodzeństwa z AS-HFA. Podczas tych rozmów wypytuj dziecko o jego doświadczenia w domu i w szkole. Jakie są problemy, których nie rozumie? Jakie pozytywne i negatywne aspekty posiadania brata lub siostry z AS-HFA doświadczył/a ostatnio? Jako rodzic możesz dać doskonały przykład, będąc pozytywnym i akceptując specjalne potrzeby swojego dziecka, ale także jasno dając do zrozumienia, że czasami frustracja lub inne negatywne emocje są nieuniknione. Niedawne badanie wykazało, że nawet po rozmowie rodziców z ich prawidłowo rozwijającymi się dziećmi na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu, większość rodzeństwa miała wiele błędnych przekonań lub nie rozumiała niektórych podstawowych kwestii dotyczących tego schorzenia. Innymi słowy, to, że wyjaśnisz coś swojemu prawidłowo rozwijającemu się dziecku, nie oznacza, że zrozumiało ono/ona to, co powiedziałeś/aś. Pomocne może być poproszenie prawidłowo rozwijającego się dziecka o wyjaśnienie własnymi słowami tego, co powiedziałeś/aś. Konieczne są częste, ciągłe dyskusje, a nie tylko kilka krótkich rozmów. Pozytywnym podejściem do ułatwiania komunikacji z prawidłowo rozwijającym się dzieckiem jest włączenie go/jej do dyskusji na temat tego, jak najlepiej pomóc dziecku z AS-HFA. Nie jest to odpowiednie dla dzieci na wszystkich poziomach rozwoju, ale dojrzałe dzieci i nastolatki mogą wnieść doskonały wgląd w doświadczenia swojego rodzeństwa z AS-HFA i przyczyny pewnych zachowań. Jako rówieśnik rodzeństwo może również mieć pomocne opinie na temat strategii relacji społecznych i warunków szkolnych. Włączając swoje typowo rozwijające się dziecko w ten proces, wspierasz jedność rodziny i zapobiegasz, aby ktokolwiek czuł się wykluczony.