https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php
Można zastosować kilka strategii, aby zrekompensować trudności w organizacji i planowaniu, zwane również problemami z funkcjami wykonawczymi, które może wykazywać Twoje dziecko. Jednym z nich jest cotygodniowy dziennik zadań domowych, który jest wysyłany ze szkoły do domu i z powrotem, informując wszystkie strony o pracach do oddania i postępach w ich realizacji. Opis prac domowych i termin oddania są wpisywane do dziennika przez Twoje dziecko, często z pomocą nauczyciela. Nauczyciele mogą potrzebować sprawdzić, czy Twoje dziecko ma wszystkie prace domowe i powiązane materiały przed opuszczeniem szkoły. Rodzice mogą następnie wpisać swoje inicjały do dziennika, aby wskazać, że ich dziecko pracowało nad zadaniem w domu, a nauczyciele mogą podpisać, gdy zostało ono oddane. Nauczyciele mogą wskazać otrzymane oceny, a także liczbę razy, gdy prace domowe nie zostały wykonane na czas. Możesz również poprosić nauczycieli o wcześniejsze ostrzeżenie Twojego dziecka o zbliżających się terminach, nawet przed innymi uczniami w klasie, aby miało ono dodatkowy czas na wykonanie zadania. Listy kontrolne zadań mogą być używane do dzielenia dużych, często przytłaczających zadań na łatwe do opanowania jednostki. Na przykład lista kontrolna zadania może zawierać informacje o tym, jak zacząć („Zacznij od pytania 7 na stronie 4”), co robić (na przykład co drugą pozycję), jak rozpoznać, że zadanie jest ukończone („Zakończ 10 zadań”), gdzie przechowywać lub oddać ukończony produkt (na przykład plecak przy drzwiach) oraz przypomnienie o sprzątaniu. W przypadku większych zadań harmonogramy mogą być dostarczane wraz z listą podcelów. Na przykład, jeśli Twoje dziecko ma oddać sprawozdanie z książki pod koniec miesiąca, Ty lub nauczyciel możecie nie tylko podzielić ten duży cel na mniejsze zadania (odwiedzić bibliotekę, wybrać książkę, przeczytać książkę, zarysować główne idee itd.), ale także przypisać terminy dla każdego z tych podcelów. W przeciwnym razie Twoje dziecko może rozpocząć proces tylko dzień lub dwa wcześniej, ponieważ nie zdaje sobie sprawy, ile czasu będzie wymagał każdy z mniejszych celów. Pomocne jest również podanie listy materiałów potrzebnych do każdego zadania (np. kalkulator, konkretny arkusz zadania, odpowiednia książka, przyrząd do pisania). Choć może się to wydawać oczywiste, jednym z najczęstszych powodów, dla których uczniowie z AS-HFA nie są w stanie ukończyć pracy, jest to, że nie mają odpowiednich materiałów gotowych do pracy. Planery dnia, uproszczone wersje, z których korzysta wielu dorosłych, mogą również pomóc zorganizować Twoje dziecko. Wszystkie wydarzenia z przypisanym czasem powinny zostać wpisane do planera, w tym na przykład czas pobudki, śniadania i dotarcia na przystanek autobusowy; czas na główne zajęcia szkolne i spotkania pozalekcyjne; a także czas na kolację, odrabianie prac domowych, relaks i pójście spać. Dzieciom podoba się, gdy obok każdego elementu znajduje się puste pole, które można wypełnić znacznikiem wyboru lub naklejką po zakończeniu czynności. Zapewnia to wizualną, konkretną wskazówkę identyfikującą zakończone i nadchodzące wydarzenia. Ponieważ planery dnia są stosunkowo szeroko stosowane i nie wyróżniają dziecka spośród rówieśników, są one zazwyczaj dobrze akceptowane. Może być również pomocne dla rodziców, aby sami przyjęli planer dnia, modelując jego użycie dla swojego dziecka. Ponadto, uwzględnienie rzeczy, które Twoje dziecko lubi lub uważa za wyjątkowe, takich jak kalkulatory, ulubione przybory do pisania, pieniądze lub karty kolekcjonerskie, w saszetce w planerze dnia może zwiększyć jego znaczenie i wartość, zmniejszając prawdopodobieństwo, że zostanie „zapomniany” w domu lub szkole. Listy „do zrobienia” można uwzględnić w planowaniu dnia dla zadań, które muszą zostać wykonane, ale nie mają określonego czasu (sprawunki, rozmowy telefoniczne, obowiązki domowe itd.). Musisz nauczyć swoje dziecko, aby skreślało pozycje po ich wykonaniu, a następnie każdego wieczoru przenosiło pozycje, które nie zostały jeszcze ukończone, na listę na następny dzień. Pozycje na liście można uszeregować według priorytetów za pomocą systemu numerowania lub kodowania kolorami.