Autor: admin

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Stanley Greenspan, lekarz medycyny, jest psychiatrą i psychoanalitykiem, który opracował popularną terapię autyzmu zwaną Floortime. Dr Greenspan studiował na Uniwersytecie Harvarda w ramach studiów licencjackich, a dyplom lekarza uzyskał w Yale Medical School w 1966 r. Obecnie jest profesorem klinicznym psychiatrii i pediatrii w szkole medycznej Uniwersytetu George’a Washingtona oraz przewodniczącym Interdyscyplinarnej Rady ds. Zaburzeń Rozwojowych i Uczenia się. Jego metoda Floortime jest formą terapii zabawą wykorzystującą interakcje i relacje społeczne do nauczania dzieci z opóźnieniami rozwojowymi, w tym autyzmem. Floortime działa w oparciu o wykorzystanie emocji i zainteresowań dziecka w celu stworzenia możliwości uczenia się. W Floortime podążanie za przewodnictwem dziecka i jego naturalnymi zainteresowaniami jest niezbędne, aby rzucić wyzwanie dziecku w kierunku opanowania umiejętności. Rodzice, lekarze i dzieci często postrzegają te interakcje i metody jako przyjemne i zabawne doświadczenie. W przypadku młodszych dzieci te zabawne interakcje zwykle odbywają się na „podłodze”, ale wraz z wiekiem dzieci możliwości nauczania w stylu naturalistycznym rosną i obejmują bardziej zaawansowane doświadczenia społeczne, takie jak rozmowy i interakcje w innych miejscach. Nacisk położony jest na rolę rodziców ze względu na znaczenie ich relacji emocjonalnej z dzieckiem. Floortime jest często stosowany jako leczenie uzupełniające inne, bardziej ustrukturyzowane interwencje behawioralne, takie jak stosowana analiza zachowania. Dr Greenspan w dalszym ciągu prowadzi szkolenia i warsztaty z zakresu metod Floortime, a na jego stronie internetowej dostępne są szkoleniowe płyty DVD.

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Doktor Temple Grandin jest znaną mówczynią i autorką przedstawiającą doświadczenia życia z autyzmem. Jej opisy są szczególnie wymowne, biorąc pod uwagę fakt, że u niej samej zdiagnozowano autyzm jako małe dziecko w 1950 r. Jej rodzicom powiedziano wówczas, że do końca życia będzie musiała przebywać w ośrodku zamkniętym. Jednakże dr Grandin dokonała niezwykłego przejścia od niemówienia do ukończenia trzech i pół roku życia (zamiast tego komunikowania się poprzez nucenie i krzyki) do wymownego opisywania swoich zmysłowych i codziennych doświadczeń jako osoby z autyzmem. Często uważana jest za jedną z najbardziej znanych osób z autyzmem na świecie. Doktor Grandin poświęca się zwiększaniu świadomości na temat autyzmu w społeczności krajowej i międzynarodowej i wygłosiła niezliczone przemówienia i wykłady w Stanach Zjednoczonych i innych krajach. Wystąpiła także w kilku dużych programach telewizyjnych, w tym w filmie dokumentalnym o jej życiu. Książki dr Grandin w elegancki sposób opisują jej postrzeganie świata i poglądy na interakcje społeczne. Tytuły obejmują Myślenie obrazami i Sposób, w jaki to widzę. Zawód doktora Grandina polega w rzeczywistości na projektowaniu obiektów do przeładunku bydła, a większość obiektów w całym kraju korzysta z projektów doktora Grandina. Jest profesorem nauk o zwierzętach na Uniwersytecie Stanowym w Kolorado i jest zdecydowaną zwolenniczką stosowania humanitarnych praktyk przy uboju zwierząt gospodarskich. Dr Grandin uzyskała tytuł licencjata w Franklin Pierce College, tytuł magistra nauk o zwierzętach na Uniwersytecie Stanowym w Arizonie i tytuł doktora nauk o zwierzętach na Uniwersytecie Illinois w 1989 r. Niedawno na ekranach kin pojawił się film z Claire Danes w roli głównej, dokumentujący wczesne życie dr Grandin: lata szkolne i początki kariery naukowca zajmującego się zwierzętami.

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Doktor medycyny Daniel Geschwind jest dyrektorem Centrum Badań i Leczenia Autyzmu na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles, kierownikiem katedry genetyki człowieka Gordona i Virginii MacDonaldów, dyrektorem programu neurogenetyki oraz profesorem neurologii i psychiatrii na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles. Uzyskał tytuł licencjata w Dartmouth College, a tytuł doktora i doktora uzyskał w Yale School of Medicine przed odbyciem stażu, rezydenturą i pracą podoktorską na UCLA. Początkowo był studentem przygotowującym się do uzyskania dyplomu z chemii, porzucił naukę, aby zająć się kręceniem filmów narciarskich i występowaniem w filmach narciarskich we Francji, zanim rozpoczął studia jako neurolog. Później zaczął studiować genetykę, aby odpowiedzieć na skomplikowane pytania dotyczące rozwoju społecznego i komunikacji. Dzięki bibliografii zawierającej ponad 130 artykułów empirycznych skupiających się na genetyce i neuronauce dr Geschwind znacznie pogłębił wiedzę na temat etiologii autyzmu i złożonych zachowań ludzkich, zajmując się złożonymi kwestiami dotyczącymi genetycznych podstaw autyzmu. W 2001 roku połączył siły z innymi badaczami zrzeszonymi w Cure Autism Now i wspólnie utworzyli Autism Genetic Research Exchange (AGRE), w ramach której przeprowadzono dziesiątki badań zgłębiających genetykę autyzmu. Dzięki przełomowym badaniom zidentyfikował kilka regionów genomu powiązanych z autyzmem, a także specyficzny gen powiązany z autyzmem i zaburzeniami językowymi u mężczyzn.

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Doktor Uta Frith urodziła się w Niemczech i na początku lat 60. XX wieku w Saarbrucken w Niemczech została odciągnięta od studiowania historii sztuki na uniwersytecie i kontynuowania studiów z zakresu psychologii eksperymentalnej. W 1964 roku kontynuowała studia z psychologii klinicznej w Instytucie Psychiatrii Uniwersytetu Londyńskiego, a w 1968 roku uzyskała stopień doktora. Objęła stanowisko w Medical Research Council, gdzie otrzymała opiekę mentorską od Lorny Wing i Sir Michaela Ruttera. Później była członkiem-założycielem Instytutu Neuronauki Poznawczej na University College w Londynie. Przypisuje się jej przekształcenie psychologii rozwojowej w rozwojową neuronaukę poznawczą poprzez dokładne badania naukowe dotyczące wczesnego rozwoju, funkcji poznawczych oraz zaburzeń autystycznych i dysleksji. W dziedzinie autyzmu wraz z Simonem Baronem-Cohenem i Alanem Leslie była pionierką w badaniu deficytów poznawczych w autyzmie, identyfikując zaburzenia mentalizacji i centralnej spójności. Opublikowała ponad 200 artykułów naukowych, napisała i zredagowała pół tuzina książek, z których jedna, „Autyzm: wyjaśnienie enigmy” z 1989 r., została przetłumaczona na 10 języków. W 2007 roku otrzymała prestiżową nagrodę za całokształt twórczości przyznaną przez Międzynarodowe Towarzystwo Badań nad Autyzmem.

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Doktor Fombonne urodził się i kształcił we Francji. Nie zamierzał najpierw studiować medycyny, lecz inżynierię. Chcąc „wywrzeć wpływ na ludzi”, skierował się na medycynę, ale stwierdził, że studia medyczne „nie stanowią wystarczającego wyzwania” i dlatego zaangażował się również w badania. Służył we francuskiej armii w Indiach Zachodnich, a po powrocie do Francji poprowadził przełomowe badania epidemiologiczne dotyczące zaburzeń psychicznych u dzieci. Podczas tych badań zainteresował się autyzmem i kontynuował pracę we Francji, prowadząc badania nad leczeniem autyzmu. Następnie spędził rok naukowy, pracując z Michaelem Rutterem i przyjął ofertę pozostania w Londynie w Instytucie Psychiatrii jako starszy pracownik naukowy. Tam rozpoczął badania dotyczące proponowanego związku między szczepionkami a autyzmem oraz oceny wskaźników rozpowszechnienia autyzmu. Kontynuował swoje badania w tych dziedzinach, pełniąc funkcję dyrektora psychiatrii w Szpitalu Dziecięcym w Montrealu przy Uniwersytecie McGill, które przyjął w 2001 r. Jego badania wielokrotnie wskazywały, że nie ma związku między szczepionkami a autyzmem, dlatego jest pasjonatem tej linii leczenia. praca. Fombonne stanowczo wyraził swoje zaniepokojenie konsekwencjami decyzji rodziców o nieszczepieniu swoich dzieci w obawie, że szczepionki mogą wywołać autyzm. Zajął stanowisko, aby wyniki swoich badań udostępnić opinii publicznej, a misję tę podsumowuje jego oświadczenie: „Dzieci umierały, ponieważ podawano mniej szczepionek, a rodzice zapomnieli, że odra może być zabójcza. Stało się oczywiste, że aby rozstrzygnąć tę debatę, należy skutecznie przekazać dowody naukowe”.

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Doktor Susan Folstein jest aktywną badaczką w dziedzinie psychiatrii od lat 70. XX wieku. Uzyskała tytuł lekarza medycyny w Cornell Medical College w 1970 r. Po ukończeniu edukacji medycznej w Cornell, stażu z pediatrii w szpitalu miejskim Bronx i rezydenturze z psychiatrii dziecięcej w szpitalu w Nowym Jorku, dr Folstein szukała dalszego szkolenia u Sir Michaela Ruttera w szpitalu Maudsley w Londyn. Jako stypendysta pod kierunkiem profesora Ruttera dr Folstein przeprowadził bliźniacze badanie autyzmu i ostatecznie wykazał, że autyzm jest chorobą genetyczną. Jej odkrycia, opublikowane w 1977 r., zadały poważny cios teorii autyzmu „matki-lodówki”. Po powrocie z Wielkiej Brytanii dr Folstein objęła stanowisko profesora psychiatrii na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa. Tam kontynuowała swoją pracę w dziedzinie genetyki psychiatrycznej, w tym prace nad chorobą Huntingtona i autyzmem. We współpracy z mężem, dr Marshallem Folsteinem, dr Susan Folstein opracowała mini badanie stanu psychicznego, łatwe w użyciu narzędzie dla lekarzy umożliwiające ocenę stanu psychicznego pacjentów psychiatrycznych. Narzędzie to staje się najpowszechniej stosowanym narzędziem oceny zaburzeń funkcji poznawczych. Później, jako kierownik oddziału psychiatrii dziecięcej w New England Medical Center, dr Folstein był głównym badaczem Collaborative Linkage Study of Autism, wspólnego przedsięwzięcia mającego na celu prowadzenie badań nad genetyką autyzmu poprzez ocenę rodzin z autyzmem. dwóch lub więcej członków rodziny cierpiących na autyzm. W 2004 r. dr Susan Folstein wycofała się z aktywnej pracy akademickiej, ale nadal odgrywała znaczącą rolę w dziedzinie autyzmu jako biegły w sprawach sądowych związanych z kontrowersjami dotyczącymi autyzmu szczepionkowego.

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Doktor Geraldine Dawson jest dobrze znaną badaczką autyzmu, która w 2008 roku przeszła na emeryturę po długiej karierze akademickiej i obecnie pracuje jako dyrektor naukowy w organizacji wspierającej autyzm Autism Speaks. Doktor Dawson jest psychologiem klinicznym. Ukończyła studia licencjackie i magisterskie na Uniwersytecie Waszyngtońskim, a stopień doktora uzyskała w 1979 r. Jest założycielką i dyrektorką Centrum Autyzmu Uniwersytetu Waszyngtońskiego oraz emerytowanym profesorem psychologii na Uniwersytecie Waszyngtońskim. Dr Dawson był dyrektorem Centrum Doskonałości w Badaniach nad Autyzmem na Uniwersytecie Waszyngtońskim, a także dyrektorem Collaborative Program of Excellence in Autism od połowy lat 90. do 2008. Dr Dawson prowadził badania w wielu obszarach tej dziedziny. autyzmu, w tym diagnozę autyzmu, funkcjonowanie mózgu, genetykę, wczesną identyfikację autyzmu, a ostatnio interwencję i profilaktykę. Jest autorką pięciu książek na temat autyzmu i opublikowała ponad 150 artykułów naukowych w swojej karierze akademickiej. Do ważnych wyników badań dr Dawsona zalicza się odkrycie nieprawidłowego przetwarzania twarzy w mózgach osób z autyzmem oraz dalsze badania nad obwodami mózgu społecznego zaangażowanymi w autyzm. Jej laboratorium przeprowadziło także badania domowych nagrań wideo, potwierdzając wczesne wskaźniki autyzmu w okresie niemowlęcym i dostarczając istotnego wsparcia dla autentyczności regresji autystycznej. Doktor Dawson wniósł ogromny wkład w zrozumienie genetycznych podstaw autyzmu i cech szerszego fenotypu autyzmu u członków rodziny dzieci autystycznych. Oprócz wkładu naukowego dr Dawson składał zeznania przed Senatem Stanów Zjednoczonych w imieniu osób z autyzmem i był czołowym członkiem Grupy Zadaniowej ds. Autyzmu stanu Waszyngton.

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Doktor Eric Courchesne jest neurobiologiem, którego prace skupiają się na badaniu funkcjonowania mózgu i neuroanatomii osób z autyzmem. Dr Courchesne jest obecnie profesorem neurologii w szkole medycznej Uniwersytetu Kalifornijskiego w San Diego (UCSD) i dyrektorem Centrum Doskonałości Autyzmu (ACE) UCSD przyznanego przez Narodowy Instytut Zdrowia Psychicznego. W swojej karierze akademickiej opublikował ponad 140 artykułów naukowych. Wśród wielu innych wyników badań dotyczących konkretnych obszarów mózgu odpowiedzialnych za autyzm, dr Courchesne jako pierwsza udokumentowała nienormalnie duże mózgi małych dzieci z autyzmem (w wieku 2–3 lat) w porównaniu zarówno z dziećmi typowo rozwijającymi się, jak i dziećmi z opóźnieniami w rozwoju bez autyzmu. . Przerost jest najbardziej zauważalny w układach nerwowych zaangażowanych w funkcje poznawcze, językowe, emocjonalne i społeczne, o których wiadomo, że są upośledzone w autyzmie. Praca dr Courchesne’a objęła także okres niemowlęcy, a jego laboratorium dokładnie udokumentowało nieprawidłowe trajektorie wzrostu obwodu głowy u niemowląt, u których później zdiagnozowano autyzm. Uważa się, że obwód głowy jest dobrym wskaźnikiem ogólnej wielkości i objętości mózgu u dzieci. Doktor Courchesne uzyskała te informacje, sprawdzając dokumentację medyczną i pomiary obwodu głowy podczas wizyt u pediatrów, które wskazywały, że dziecko jest zdrowe. Odkrył, że noworodki, u których później zdiagnozowano autyzm, w ciągu pierwszego–dwóch miesięcy życia mają średnio głowę w granicach normy lub nieco poniżej normalnej. Po tym okresie następuje szybki wzrost obwodu głowy w pierwszym roku życia, który w drugim roku życia wyrównuje się i zbliża do normalnej trajektorii wzrostu. Odkrycia te były istotne w dziedzinie autyzmu, ponieważ udokumentowały nieprawidłowości neurologiczne występujące u osób z autyzmem przed postawieniem diagnozy i ogólnie przed zauważeniem różnic w zachowaniu. Ogólnie rzecz biorąc, potwierdza to konceptualizację autyzmu jako zaburzenia rozwojowego odbiegającego od typowego rozwoju wykrywalnego w niemowlęctwie.

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Doktor Tony Charman jest psychologiem klinicznym pracującym w Instytucie Zdrowia w Londynie, gdzie jest profesorem edukacji na temat autyzmu i zaburzeń neurorozwojowych. Jego badania skupiały się na wczesnym rozwoju poznawczym społeczeństwa u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, w tym na badaniu zdolności naśladownictwa u małych dzieci z autyzmem i dzieci, które we wczesnym okresie życia doświadczyły regresji językowej. Niedawna praca grupy badawczej dr Charmana dotyczy badania różnych zdolności poznawczych dzieci autystycznych. Doktor Charman jest także znanym klinicystą, a jego badania opierają się na pracy klinicznej w szpitalu dziecięcym Great Ormond Street w Wielkiej Brytanii. Jego zainteresowania badaniami klinicznymi obejmują rozwój narzędzi przesiewowych pomagających we wczesnej identyfikacji zaburzeń ze spektrum autyzmu, badania epidemiologiczne, badania interwencyjne i prospektywne badania niemowląt zagrożonych rozwojem autyzmu. Dr Charman opublikował także szereg artykułów naukowych obalających rzekomy związek pomiędzy szczepieniem przeciwko odrze a autyzmem. W latach 2007–2009 dr Charman był redaktorem naczelnym czasopisma Journal of Child Psychology and Psychiatry, a także zastępcą redaktora i współpracownikiem wielu innych czasopism naukowych, w tym Autism Research i Journal of Autism and Developmental Disorders.

https://www.remigiuszkurczab.pl/aspergeraut.php

Eugene Bleuler urodził się w Szwajcarii, studiował medycynę w Zurychu, Paryżu, Londynie i Monachium. Pod koniec lat osiemdziesiątych i na początku dziewięćdziesiątych XIX wieku pełnił funkcję dyrektora kliniki psychiatrycznej w szpitalu Rheinau i poczynił znaczne postępy w opiece nad pacjentami. W 1898 roku został dyrektorem Burgholzli, szpitala psychiatrycznego na Uniwersytecie w Zurychu. Jednym z jego stażystów był Carl Jung, psychiatra, który zapoczątkował jungowską gałąź psychologii. Doktorowi Bleulerowi przypisuje się zmianę nazwy dementia praecox na schizofrenię. Opierając się na greckim słowie schizein, które oznacza „rozszczepienie” i phren, co oznacza „umysł”, dr Bleuler zasugerował, że jest to lepszy opis tego zaburzenia. W przemówieniu wygłoszonym w Niemieckim Towarzystwie Psychiatrycznym w Berlinie przedstawił, że zaburzenie to nie jest formą demencji i najczęściej rozwija się we wczesnej dorosłości, a zatem nie jest zaburzeniem rozwijającym się wcześnie ( praecox oznacza „wczesny”). W artykule na temat schizofrenii z 1910 roku dr Bleuler omówił „autystyczne wycofanie się pacjenta do swoich fantazji, które ponownie stają się zaburzeniem nieznośnym dla każdego wpływu ze źródeł zewnętrznych”. Zaadaptował słowo autyzm od greckiego słowa autos, oznaczającego „ja”. Po raz pierwszy w druku słowo „autyzm” zostało użyte w odniesieniu do choroby psychicznej. Dwa lata później, w 1912 r., dr Bleuler opublikował w czasopiśmie psychiatrycznym artykuł „Das Autistische Denken”, w którym rozmyślał o świecie osoby autystycznej. Ten tekst z 1912 roku skupia się na koncepcji autyzmu autorstwa doktora Bleulera i nie jest używany w tym samym sensie, w jakim jest obecnie.