Opis

Funkcjonalna Ocena Umiejętności Komunikacyjnych (ASHA FACS) Amerykańskiego Stowarzyszenia Mowy, Języka i Słuchu mierzy i zapewnia narzędzia do monitorowania komunikacji funkcjonalnej dorosłych z pewnymi zaburzeniami mowy, języka i funkcji poznawczych. Komunikacja funkcjonalna to zdolność do skutecznego i niezależnego komunikowania się poprzez wysyłanie lub odbieranie wiadomości, niezależnie od tego, czy dana osoba używa do przekazania wiadomości mowy, znaków, obrazów czy maszyny generującej mowę.

Tło historyczne

Test ten opublikowano po raz pierwszy w 1995 roku w celu pomiaru zdolności osób dorosłych z udarem lewej półkuli mózgu i urazem mózgu do wykonywania codziennych zadań komunikacyjnych. W 2004 roku opublikowano dodatek do tego testu, który zawierał dane normatywne od osób z udarem prawej półkuli mózgu, postępującą chorobą neurologiczną, chorobą Alzheimera i pokrewnymi demencjami, ale nie obejmowało danych dorosłych z deficytami komunikacyjnymi związanymi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Rozszerzona walidacja testu miała również na celu wsparcie stosowania tego narzędzia w populacjach wielokulturowych w Stanach Zjednoczonych i populacjach anglojęzycznych na całym świecie. Zmieniona edycja testu z 2017 r. zawiera te same elementy testowe i procedury punktacji, a także zaktualizowany przegląd literatury i prezentację badań walidacyjnych w podręczniku.

Dane psychometryczne

Dane porównawcze testu funkcjonalnej oceny umiejętności komunikacyjnych Amerykańskiego Stowarzyszenia Mowy, Języka i Słuchu (ASHA FACS) opierają się na wynikach osób z afazją, po udarze lewej półkuli, urazowym uszkodzeniu mózgu, demencji i udarze prawej półkuli. Chociaż wykorzystywanie tych danych do oceny wyników dorosłych z ASD może nie być właściwe, test może być stosowany nieformalnie w celu zidentyfikowania konkretnych zachowań ważnych dla rozwoju skutecznej komunikacji funkcjonalnej u dorosłych z ASD. Zdolność danej osoby do wykonywania czynności określonych w ASHA FACS powinna umożliwić lekarzowi zbadanie wzorców komunikacji społecznej oraz rozumienia i używania języka ustnego i pisanego.

Zastosowania kliniczne
Sugeruje się, że funkcjonalna ocena umiejętności komunikacyjnych (ASHA FACS) sporządzona przez Amerykańskie Stowarzyszenie Speech-Language-Hearing Association jest stosowana u dorosłych z zaburzeniami mowy, języka i funkcji poznawczych po udarze lub urazowym uszkodzeniu mózgu lub w przypadku postępującej choroby neurologicznej, choroby Alzheimera, i pokrewne demencje. Ocena uwzględnia następujące obszary: komunikację społeczną, komunikowanie potrzeb, codzienne planowanie oraz czytanie, pisanie i koncepcje liczbowe. Chociaż narzędzie to nie zostało zaprojektowane ani znormalizowane dla populacji osób z ASD, może być stosowane nieformalnie w celu sprawdzenia codziennych zdolności komunikacyjnych dorosłych i młodzieży w tej populacji.